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临汾12355青少年服务台“晋青相伴 安全成长”青少年自护教育活动—第三期
编辑：2024-02-01 00:00:00
每日简报
2024年2月1日 星期四
内容概览 Preview 01 临汾12355青少年服务台“晋青相伴 安全成长”青少年自护教育活动—第三期 02 爱心寒托班—第三课
晋青相伴 安全成长 第三期
临汾12355青少年服务台“晋青相伴 安全成长”青少年自护教育活动—第三期 今天我们迎来了临汾12355青少年服务台郭艳丽老师，为大家讲述情绪的相关内容。
郭老师通过提问情绪有什么，总结出情绪分为正面和负面，又与同学们一起探讨情绪的来源，从老师布置了很多作业会有什么心情入手，分析为什么同一件事情不同的人有不同的情绪，告诉同学们要学会调节自己的情绪。郭老师还和大家一起讨论摆脱不良情绪的方法，包括深呼吸、倾诉、转移注意力、自我激励和理性的沟通。*后郭老师告诉大家，在遇到负面情绪时要及时表达出来。
到今天为止，青少年自护教育活动已经开展了三期，涉及到防拐卖、心理健康和情绪管理三方面，我们不仅希望青少年的身体可以健康的成长，同时也希望他们拥有一个健康的心理状况，我们也会为这个目标持续不断的付诸行动。
寒托班 第三课 今日课程 上午（9：00-11：30）：数学 下午（15：00-17：30）：数学 课间活动：解手链 今天是寒假爱心寒托班开课的第三天，经过一晚的降雪，为世界穿上了新装，也为同学们的出行设置了的阻碍，但是早上九点寒托班班长和同学们风雨无阻的来到教室，开始今天的学习。
上午班
通过班长与同学们的互动交流，根据每个人的不同状况提出了不同的学习要求，对于寒假作业没有完成的同学，组织他们积极思考并解决寒假作业中遇到的问题，对于已经完成寒假作业的同学，鼓励他们阅读课外书籍。 此外，课间二十分钟在保证安全的前提下，组织同学们一起打雪仗，不仅放松了身心，更促进了班长与同学之间感情的升温。
下午班
下午，同学们陆续到达教室，大家都保持着“入座即静、入座即学”优良传统，帮助同学们养成独立思考问题的习惯。 课间活动中，班长带领同学们一起进行“解手链”的游戏，帮助同学们在游戏中逐渐形成清晰的逻辑。
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内容概览 Preview 01 临汾12355青少年服务台“晋青相伴 安全成长”青少年自护教育活动—第三期 02 爱心寒托班—第三课
晋青相伴 安全成长 第三期
临汾12355青少年服务台“晋青相伴 安全成长”青少年自护教育活动—第三期 今天我们迎来了临汾12355青少年服务台郭艳丽老师，为大家讲述情绪的相关内容。
郭老师通过提问情绪有什么，总结出情绪分为正面和负面，又与同学们一起探讨情绪的来源，从老师布置了很多作业会有什么心情入手，分析为什么同一件事情不同的人有不同的情绪，告诉同学们要学会调节自己的情绪。郭老师还和大家一起讨论摆脱不良情绪的方法，包括深呼吸、倾诉、转移注意力、自我激励和理性的沟通。*后郭老师告诉大家，在遇到负面情绪时要及时表达出来。
到今天为止，青少年自护教育活动已经开展了三期，涉及到防拐卖、心理健康和情绪管理三方面，我们不仅希望青少年的身体可以健康的成长，同时也希望他们拥有一个健康的心理状况，我们也会为这个目标持续不断的付诸行动。
寒托班 第三课 今日课程 上午（9：00-11：30）：数学 下午（15：00-17：30）：数学 课间活动：解手链 今天是寒假爱心寒托班开课的第三天，经过一晚的降雪，为世界穿上了新装，也为同学们的出行设置了的阻碍，但是早上九点寒托班班长和同学们风雨无阻的来到教室，开始今天的学习。
上午班
通过班长与同学们的互动交流，根据每个人的不同状况提出了不同的学习要求，对于寒假作业没有完成的同学，组织他们积极思考并解决寒假作业中遇到的问题，对于已经完成寒假作业的同学，鼓励他们阅读课外书籍。 此外，课间二十分钟在保证安全的前提下，组织同学们一起打雪仗，不仅放松了身心，更促进了班长与同学之间感情的升温。
下午班
下午，同学们陆续到达教室，大家都保持着“入座即静、入座即学”优良传统，帮助同学们养成独立思考问题的习惯。 课间活动中，班长带领同学们一起进行“解手链”的游戏，帮助同学们在游戏中逐渐形成清晰的逻辑。
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